В ходе игр, когда приезжаешь регулярно и общаешься на социально важные темы, дети стали доверять. На рефлексии и после неё в неформальной обстановке, дети стали задавать дополнительные вопросы, мы с волонтёрами старались давать честную обратную связь ребятам, хвалить, отмечать успешные решения.
Я поняла, что человеку с расстройством, ну например, пищевого поведения
нельзя указывать на недостатки его фигуры, на подростка с аутизмом
нельзя повышать голос и многое другое.
Ольга
Отзыв об участии в игре «Не твой день» из курса «ПРОчувствуй»